OFICINA DE PRODUÇÃO PARA RÁDIO – ESCOLA ROSÁRIO Nos dias...
Read MoreCada vez mais, a tecnologia desempenha um papel fundamental na educação ao possibilitar a criação de ambientes de aprendizagem inovadores e adaptáveis, que se ajustam às novas necessidades de ensino. A integração entre mídia e tecnologia no contexto educacional não apenas amplia o alcance do ensino, mas também promove uma abordagem mais envolvente e interativa, capacitando alunos e professores a explorar conceitos complexos de maneiras mais acessíveis e estimulantes.
Formado em 2022, o Grupo de Pesquisa Leitura Comparada das Mídias surgiu com a intenção de entender as novas práticas de leitura, potencializadas a partir dos recursos e ferramentas digitais e da internet, como os conceitos de literacia e de letramentos midiáticos e digitais. Buscando estudar essas evidências de modo interdisciplinar, pesquisadores de diversas áreas se reúnem a fim de qualificar as práticas, os aportes teóricos e metodológicos relacionados ao tema.
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